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La région Ateliers est le fruit de connaissances et de pratiques pédagogiques ainsi que d'une expertises dans le domaine des mondes virtuels : modélisation, construction dans le monde virtuel, texturage, scripts. | La région Ateliers est le fruit de connaissances et de pratiques pédagogiques ainsi que d'une expertises dans le domaine des mondes virtuels : modélisation, construction dans le monde virtuel, texturage, scripts. | ||
La région Ateliers de la grille de mondes virtuels Argentoratum est '''une région destinée à l'apprentissage qui peut s'adapter à de nombreuses disciplines et situations'''. | |||
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Dernière version du 25 mars 2022 à 12:57
Présentation de la région Ateliers
Cette région a déjà 4 ans, donc rien à voir avec la pandémie actuelle. Elle a été construite en 2017 par Kris Elfe et Acryline Erin.
La région Ateliers est le fruit de connaissances et de pratiques pédagogiques ainsi que d'une expertises dans le domaine des mondes virtuels : modélisation, construction dans le monde virtuel, texturage, scripts.
La région Ateliers de la grille de mondes virtuels Argentoratum est une région destinée à l'apprentissage qui peut s'adapter à de nombreuses disciplines et situations.
Elle comprend 12 îlots pour accueillir des ateliers destinés chacun à une personne ou à un petit groupe.
Cette région est organisée pour que chaque participant évolue à son rythme et selon ses besoins sur un parcours de formation ou de jeu composé d'un certain nombre d'ateliers.
Fonctionnement de la région
Dans OpenSimulator, une région comme la région Ateliers peut être sauvegardée , copiée, et déclinée à l'infini. Ainsi, il est possible de créer des parcours d'ateliers spécifiques à un domaine pour les utiliser sur une copie de la région Ateliers.
La région comprend
- Une zone d'accueil.
- Un distributeur d'ateliers qui contient tous les ateliers du parcours d'apprentissage. L'utilisateur va sélectionner l'atelier qu'il veut suivre en cliquant sur le bouton correspondant à son choix et l'atelier apparaîtra immédiatement sur l'un des îlots de la région. Ce distributeur permet également de supprimer un atelier.
- Des téléporteurs. Les téléporteurs ne sont pas indispensables. Les avatars peuvent marcher ou voler jusq'à leur atelier. Mais c'est une solution très rapide et moins fastidieuse.
- Des îlots d'apprentissage : ils sont destinés à accueillir un atelier qui sera utilisé par une ou plusieurs personnes.
- Un décor aménageable et modulable à volonté suivant le thème d'apprentissage abordé.
-
Distributeur d'ateliers
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Téléporteur de l'accueil
-
Téléporteur des îlots
Les ateliers
Nous avons vu qu'une copie de la région Ateliers est consacrée à un sujet précis. Dans ce cadre elle proposera des ateliers correspondants au domaine développé.
Une copie transformée pour un domaine, pourra à son tour, être copiée, distribuée ou modifiée.
Chaque atelier sera construit dans OpenSimulator plus ou moins fidèlement au modèle présenté ci-dessous :
Étapes de l'atelier
- Ce que je sais faire
- Ce que je vais apprendre
- Le défi
- La théorie
- Appliquer et s'adapter
- Évaluer ses connaissances.
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Ce que je sais
-
Ce que je vais apprendre
-
Le défi
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J'apprends...
-
J'applique et je m'adapte
-
Je m'évalue
Matériel utilisé
- Panneaux d'affichage de documents fixes ou en ligne,
- Vidéos,
- Notes à charger sur place,
- Objets 3D
- Espaces conviviaux,
- Décors
- Téléporteur
- Simulations, scénarisation etc.
-
Tableau d'affichage
-
Matériel à télécharger
-
Téléporteur
-
Zone conviviale
Utilisation
Les étapes d'un parcours
Différents modes d'utilisation
| Objectif | Intervenants | Apprenants et visiteurs | Lieux | Ateliers | Simulateur |
| Découverte d'une situation problème en vue
d'introduire un cour. |
Présentiel | 12 élèves : 1 ou plusieurs élèves sur un îlot | Salle de classe | Même atelier sur tous les îlots | Simulateur autonome de la classe |
| Apprentissage suivant les besoins | Présentiel ou distanciel | 1 élève ou plusieurs élèves du même niveau par îlot
ou un élève tuteur et un élève apprenant |
Salle de classe ou distanciel | Ateliers ou un parcours d'ateliers différents par niveau de besoin. | Simulateur autonome de la classe |
| Tutoriel en ligne sur une grille de mondes virtuels | Une boîte aux lettres pour l'auteur des ateliers | Un ou plusieurs utilisateurs de la grille OpenSim | Chez le ou les utilisateurs | Parcours d'ateliers | Grille et simulateur sur serveur distant |
| Rencontre de deux classes
(travail sur la langue, sur l'architecture de mon pays/ ma région) |
Un enseignant par classe en présentiel | 2 Groupes de 12 élèves
(en fonction de la capacité d'accueil de l'installation) |
2 salles de classe n'importe où dans le monde réel. | Un atelier ou un parcours d'ateliers pour groupes de 2 élèves | Simulateur autonome d'une des deux classes ou grille de mondes
virtuels sécurisée. |
| Archive (OAR) de tutoriel 3D téléchargeable | Mail de l'auteur du tutoriel ou point
de rencontre dans un monde virtuel. |
Utilisateur de simulateur OpenSim autonome et local | Où le PC de l'utilisateur se trouve. | Parcours d'ateliers | Sur PC en local |
| Soirée découverte ou chasse au trésor : participation à des ateliers sur un thème, on discute, on cherche, on invente ensemble. | Animateur de la soirée | Participants en petits groupes (nombre en fonction de la capacité du monde virtuel). | Depuis chez les participants et l'animateur | Parcours d'ateliers | Grille de mondes virtuels sur serveur distant |
| Exposition sur l’œuvre et la vie d'un peintre | Spécialiste, présent au cours de rendez-vous affichées sur la grille | Utilisateur de la grille ou hypergrideurs (nombre en fonction de la capacité du monde virtuel) | Où le PC de l'utilisateur se trouve. | Parcours de découverte : présentation de la vie, des œuvres, jeux, vidéos, reconstitutions. | Grille et simulateur sur serveur distant |
| Soirée jeu de société | Animateur de la soirée | Participants en petits groupes (nombre en fonction de la capacité du monde virtuel). | Où le PC de l'utilisateur se trouve. | Un atelier identique pour tous les groupes de joueurs : exemple, jeu des petits chevaux, dames, jeu de cartes | Grille et simulateur sur serveur distant |
Exemples non exhaustifs de domaines d'utilisation
- Histoire / Géographie : découvrir une période, une région du monde, une artivité
- Physique : illustrations d'expériences
- Développement d'un site Web, utiliser un langage informatique.
- Littérature : découverte d'un écrivain, de texte, travail sur des textes.
- Chasse au trésor /jeux de société / RPG
- Architecture : construire, découvrir, inventer, échanger
- Modéliser dans Blender / Apprendre le dessin
- La sécurité informatique
- Expositions diverses
- Portes vers d'autres simulations plus vastes.